الفصل الثاني
الثقافه والحضاره
.....................
الاداه و العباده
.....................
ان الانسان عندما استخدم لاول مره حجرا لكسر ثمره جافه او لضرب حيوان فقد فعل شيئا هاما جدا ، و لكنه ليس جديدا كل الجده ، لان اباءه الاوائل من فصيلته الحيوانيه قد حاولوا فعل الشيء نفسه . لكنه عندما وضع الحجر امام عينيه ونظر اليه باعتباره رمزا لروح ، فانه بذلك قد قام بعمل اصبح السمه العامه التي لازمت الانسان في العالم كله . وهو امر جديد تماما في مجري تطوره . و كذلك عندما رسم الانسان الاول خط حول ظله علي الرمال ، فانه بهذا العمل قد رسم اول صورة ،و من ثم بدا نشاطا متفردا اختص به دون سائر الكائنات
........................................
انعكاس ازدواجية الحياه
..............................
هناك خلط غريب بين فكرة الثقافه و فكرة الحضاره
الثقافه هي تاثير الدين علي الانسان او تاثير الانسان علي نفسه ، بينما الحضاره هي تاثير الذكاء علي الطبيعه او العالم الخارجي .الثقافه معناها "الفن الذي يكون بها لانسان انسانا" ، اما الحضاره فتعني "فن العمل و السيطره و صناعة الاشياء صناعة دقيقه "، الثقافه هي " الخلق المستمر للذات ".اما الحضاره ، فهي " التغيير المستمر للعالم ". و هذا هو تضاد :الانسان و الشيء ، الانسانيه و الشيئيه
.......................................
التعليم و التامل
.....................
الحضاره تعلم اما الثقافه فتنور ، تحتاج الاولي الي تعلم ، اما الثانيه فتحتاج الي تامل ،فالتامل ليس موقف عالم ، بل موقف مفكر شاعر او فنان او ناسك .و قد تعرض للعالم بعض لحظات من التامل لكنه يفعل هذا ، لا بصفته عالما ، و لكن باعتباره انسانا او فنانا ( فجميع الناس هم فنانون بشكل او باخر ). يمنح التامل قوه علي النفس ، اما العلم فانه يعطي قوه علي الطبيعه .و تعليمنا في المدارس يزكي فينا الحضاره فقط و لا يساهم بشيء في ثقافتنا .ان التعارض بين التامل و التعلم يكرر نفسه في التعارض بين الانسان و العالم ، بين الروح و الذكاء ، بين الحضاره و الثقافه
التعليم وحده لا يرقي بالناس و لا يجعلهم افضل مما هم عليه او اكثر حريه ن او اكثر انسانيه . ان العلم يجعل الناس اكثر قدره ، اكثر كفاءه ، اكثر نفعا للمجتمع . لقد برهن التاريخ علي ان الرجال المتعلمين و الشعوب المتعلمه يمكن التلاعب بهم بل يمكن ان يكونوا ايضا خداما للشر ، ربما اكثر كفاءه من الشعوب المتخلفه
...................................................
الثقافه والحضاره
.....................
الاداه و العباده
.....................
ان الانسان عندما استخدم لاول مره حجرا لكسر ثمره جافه او لضرب حيوان فقد فعل شيئا هاما جدا ، و لكنه ليس جديدا كل الجده ، لان اباءه الاوائل من فصيلته الحيوانيه قد حاولوا فعل الشيء نفسه . لكنه عندما وضع الحجر امام عينيه ونظر اليه باعتباره رمزا لروح ، فانه بذلك قد قام بعمل اصبح السمه العامه التي لازمت الانسان في العالم كله . وهو امر جديد تماما في مجري تطوره . و كذلك عندما رسم الانسان الاول خط حول ظله علي الرمال ، فانه بهذا العمل قد رسم اول صورة ،و من ثم بدا نشاطا متفردا اختص به دون سائر الكائنات
........................................
انعكاس ازدواجية الحياه
..............................
هناك خلط غريب بين فكرة الثقافه و فكرة الحضاره
الثقافه هي تاثير الدين علي الانسان او تاثير الانسان علي نفسه ، بينما الحضاره هي تاثير الذكاء علي الطبيعه او العالم الخارجي .الثقافه معناها "الفن الذي يكون بها لانسان انسانا" ، اما الحضاره فتعني "فن العمل و السيطره و صناعة الاشياء صناعة دقيقه "، الثقافه هي " الخلق المستمر للذات ".اما الحضاره ، فهي " التغيير المستمر للعالم ". و هذا هو تضاد :الانسان و الشيء ، الانسانيه و الشيئيه
.......................................
التعليم و التامل
.....................
الحضاره تعلم اما الثقافه فتنور ، تحتاج الاولي الي تعلم ، اما الثانيه فتحتاج الي تامل ،فالتامل ليس موقف عالم ، بل موقف مفكر شاعر او فنان او ناسك .و قد تعرض للعالم بعض لحظات من التامل لكنه يفعل هذا ، لا بصفته عالما ، و لكن باعتباره انسانا او فنانا ( فجميع الناس هم فنانون بشكل او باخر ). يمنح التامل قوه علي النفس ، اما العلم فانه يعطي قوه علي الطبيعه .و تعليمنا في المدارس يزكي فينا الحضاره فقط و لا يساهم بشيء في ثقافتنا .ان التعارض بين التامل و التعلم يكرر نفسه في التعارض بين الانسان و العالم ، بين الروح و الذكاء ، بين الحضاره و الثقافه
التعليم وحده لا يرقي بالناس و لا يجعلهم افضل مما هم عليه او اكثر حريه ن او اكثر انسانيه . ان العلم يجعل الناس اكثر قدره ، اكثر كفاءه ، اكثر نفعا للمجتمع . لقد برهن التاريخ علي ان الرجال المتعلمين و الشعوب المتعلمه يمكن التلاعب بهم بل يمكن ان يكونوا ايضا خداما للشر ، ربما اكثر كفاءه من الشعوب المتخلفه
...................................................
الجزء الرابع
........................
دونها ذو النون المصري
.................................
هناك ٤ تعليقات:
لا أرتاح الى التعقيد فى تفسير بعض المصطلحات ولكنى راق كثيرا تفسيرك للثقافة و الحضارة ، وأستنبط من كلامك ــ ان حق لى ذلك ــ ان الثقافة تأثير كل ما يدور حولك من أحداث وإطلاعات عليك أما الحضارة فتعتبر ترجمة تلك الثقافة فيما بعد على الواقع المحيط
جزاكم الله كل خير
السلام عليكم
فعلا استاذ
اسلوبك وطريقتك
اكنك بتشرح درس على السبوره
منتهى التوضيح والتفصيل
استمتعت واستفدت جدا
تحياتى
مؤمن محمد
سعيد جدا ان الاختصار كان وافي لدرجة ان يفيد اناس كثيرين مثلك و اشكر لك حسن متابعتك
تحياتي
ممكن
سعيد جدا برايك
لكن الاسلوب و الطريقه لمؤلف الكتاب و انا مجرد مختصر للكتاب
تحياتي
إرسال تعليق